Un estudio reciente de CECODAP nos presenta cómo la crisis económica y política que padece Venezuela, afecta a niñ@s y adolescentes caraqueños (y mucho más en las regiones), es necesario reflexionar en estos datos, especialmente quienes ejercen liderazgo político en Venezuela, ojalá puedan humanizar y autoevaluar sus gestiones, y asumir que sus decisiones afectan a millones de familias y ese es un asunto ético al cual no es posible dejar de responder,
Conversemos con nuestros adolescentes acerca del gran valor del Liderazgo, cuando se ejerce desde los valores, la ética y la racionalidad solidaria, aprovechemos para recordar los ejemplos de líderes dignos de ser emulados en la historia de los pueblos:
"Un verdadero líder usa cualquier problema, no importa qué tan serio o sensible sea, para asegurar que al final emerjamos más fuertes y más unidos que antes"
"Es muy fácil romper y destruir. Los héroes son aquellos que hacen la paz y construyen"
Nelson Mandela
“Cuida tus pensamientos, porque se convertirán en tus palabras. Cuida tus palabras, porque se convertirán en tus actos. Cuida tus actos, porque se convertirán en tus hábitos. Cuida tus hábitos, porque se convertirán en tu destino”
Nadie puede hacer el bien en un espacio de su vida, mientras hace daño en otro. La vida es un todo indivisible”. Gandhi
El mal líder es aquel a quien la gente desprecia. El buen líder es aquel a quién la gente alaba. El gran líder logra que el pueblo diga: “Lo hicimos nosotros”. Lao – Tse
Ver estudio:
https://www.derechos.org.ve/actualidad/cecodap-%EF%BF%BCefec%EF%BF%BCtos-de-la-crisis-economica-y-politica-en-ninos-ninas-y-adolescentes-en-el-area-metropolitana-de-caracas
sábado, 17 de diciembre de 2016
sábado, 10 de diciembre de 2016
Los Derechos Humanos SI son nuestros
Hoy 10 de diciembre se celebra en todo el mundo el día de los Derechos Humanos. Creo que vale sentirnos agradecidos como parte de la humanidad de este gran logro que marcó la posibilidad de universalizar nuestras necesidades, sensibilidad, vulnerabilidad y deseos, en fin nuestra Humanidad.
Es importante transmitir a nuestros adolescentes que los DD.HH. son suyos y son de todos, que como criterios éticos permiten establecer límites de respeto a la vida y las condiciones en que se desarrolla. En países como Venezuela, en los que las autoridades actuales no valoran los derechos humanos, es fundamental que los ciudadanos expresemos en nuestra cotidianidad su valor y vigencia; convirtiéndonos nosotros en ejemplo de la realidad de que somos parte de la Gran Familia Humana y mientras más conscientes seamos de ello, mejores personas seremos y mejores ciudadanos para organizarnos y ejercer nuestro poder ciudadano, nuestra libertad de pensamiento, libertad de deliberación y renovación de acuerdos sociales para vivir en una real democracia que promueva el bien común, sin estrategias que nos dividan y debiliten. Unidos construimos mejor Nuestra Paz y Libertad!
Un héroe es alguien que entiende la responsabilidad que viene con su libertad.
Bob Dylan. Premio Nobel de Literatura -2016
Es importante transmitir a nuestros adolescentes que los DD.HH. son suyos y son de todos, que como criterios éticos permiten establecer límites de respeto a la vida y las condiciones en que se desarrolla. En países como Venezuela, en los que las autoridades actuales no valoran los derechos humanos, es fundamental que los ciudadanos expresemos en nuestra cotidianidad su valor y vigencia; convirtiéndonos nosotros en ejemplo de la realidad de que somos parte de la Gran Familia Humana y mientras más conscientes seamos de ello, mejores personas seremos y mejores ciudadanos para organizarnos y ejercer nuestro poder ciudadano, nuestra libertad de pensamiento, libertad de deliberación y renovación de acuerdos sociales para vivir en una real democracia que promueva el bien común, sin estrategias que nos dividan y debiliten. Unidos construimos mejor Nuestra Paz y Libertad!
Un héroe es alguien que entiende la responsabilidad que viene con su libertad.
Bob Dylan. Premio Nobel de Literatura -2016
Lo que la luz es para los ojos, lo que el aire es para los pulmones, lo que el amor es para el corazón, la libertad es para el alma del hombre. Robert Green Ingersoll.
La libertad es la voluntad de ser responsables con nosotros mismos y los demás. Nietzsche.
domingo, 20 de noviembre de 2016
domingo, 15 de mayo de 2016
El "Déficit de Naturaleza" nos desconecta del Ser
La vida de los venezolanos, y de nuestros niños y adolescentes se ha convertido en una prueba de paciencia, un reto por la paz interior y una verdadera carrera para quemar etapas (mirando exageradamente al futuro) lo que les (y nos) aleja cada vez más de su propia naturaleza, de sus ritmos, de su sentido del misterio. Muchos chicos se están perdiendo lo mejor de la vida: Vivir su presente en paz, descubrir el mundo, adentrarse en la realidad, aprender a sentir serenidad en las relaciones. Un ruido ensordecedor bloquea sus preguntas, la sobresaturación de conflictos, las llamativas pantallas interrumpen la sensibilidad y el aprendizaje lento de todo lo maravilloso que hay que descubrir.
Muchos de nuestros chicos estaban acostumbrados a tenerlo todo antes de desearlo y sin esfuerzo [lo que ya era mucho decir...] ahora a no tener lo esencial porque no hay disponibilidad de insumos básicos para la mayoría de las familias. Cada vez más padres están bajo las exigencias, por un lado válidas y por otro lado irracionales, de sus hijos, aunado al reto de "digerir" su propia confusión como líderes, porque no sembraron ternura y agradecimiento, dejando de compartir juntos la paciencia y el fluir al ritmo natural de la vida. La buena noticia es que si abrimos bien los ojos y nuestro corazón, en medio de la crisis, podemos ver más claramente lo esencial: El amor incondicional, que es primeramente comprensión en las dificultades y la posibilidad de valorar y agradecer cada bendición (desde las más pequeñas).
Nuestros niños (especialmente los que viven en ciudades) necesitan más que nunca conectarse con los ritmos de la naturaleza, acostumbrarse pacientemente mirar y tocar los árboles, a ver cómo se arrastra un caracol, observando cómo una flor crece, cómo una gota de lluvia resbala por el cuerpo de un insecto, viendo aparecer un brote, regando las plantas, recogiendo frutos con agradecimiento y dando de comer a los pájaros. Los niños deben aprender a levantar la vista hacia el cielo de vez en cuando, como lo hacíamos nosotros cuando nos acostábamos en la grama que nos “picaba” y nos hacía cosquillas detrás de las piernas y nos imaginábamos que las nubes tenían forma de dinosaurios o perros.
Nuestra adicción a la velocidad y la hiperestimulación (no exclusiva de niños y adolescentes) está haciendo que el tiempo que pasamos en contacto con la naturaleza sea cada vez menor. Teniendo en cuenta que las ciudades y más aún las nuevas tecnologías son inventos relativamente “recientes”, podremos entender que el ser humano aún no haya tenido tiempo y sabiduría para adaptarse a esta nueva condición/herramienta, sino que somos seres hechos para vivir en contacto y al ritmo del medio natural.
El término de 'Trastorno por Déficit de Naturaleza' fue acuñado por el periodista y escritor Richard Louv en el año 2005, en su libro "El último niño de los bosques''. Y lo que parecía un manual en favor de la naturaleza sin más, dio lugar a todo un movimiento seguido por educadores y padres que buscan restablecer el vínculo entre los humanos y la naturaleza, y muy especialmente entre niños y naturaleza. El contacto directo con la naturaleza es, por tanto, un recurso preventivo y sanador que puede mejorar no sólo nuestro funcionamiento psíquico, sino nuestra salud física, en la medida en que ayuda a recuperarnos del estrés a que estamos sometidos.
Muchos de nuestros chicos estaban acostumbrados a tenerlo todo antes de desearlo y sin esfuerzo [lo que ya era mucho decir...] ahora a no tener lo esencial porque no hay disponibilidad de insumos básicos para la mayoría de las familias. Cada vez más padres están bajo las exigencias, por un lado válidas y por otro lado irracionales, de sus hijos, aunado al reto de "digerir" su propia confusión como líderes, porque no sembraron ternura y agradecimiento, dejando de compartir juntos la paciencia y el fluir al ritmo natural de la vida. La buena noticia es que si abrimos bien los ojos y nuestro corazón, en medio de la crisis, podemos ver más claramente lo esencial: El amor incondicional, que es primeramente comprensión en las dificultades y la posibilidad de valorar y agradecer cada bendición (desde las más pequeñas).
Nuestros niños (especialmente los que viven en ciudades) necesitan más que nunca conectarse con los ritmos de la naturaleza, acostumbrarse pacientemente mirar y tocar los árboles, a ver cómo se arrastra un caracol, observando cómo una flor crece, cómo una gota de lluvia resbala por el cuerpo de un insecto, viendo aparecer un brote, regando las plantas, recogiendo frutos con agradecimiento y dando de comer a los pájaros. Los niños deben aprender a levantar la vista hacia el cielo de vez en cuando, como lo hacíamos nosotros cuando nos acostábamos en la grama que nos “picaba” y nos hacía cosquillas detrás de las piernas y nos imaginábamos que las nubes tenían forma de dinosaurios o perros.
Nuestra adicción a la velocidad y la hiperestimulación (no exclusiva de niños y adolescentes) está haciendo que el tiempo que pasamos en contacto con la naturaleza sea cada vez menor. Teniendo en cuenta que las ciudades y más aún las nuevas tecnologías son inventos relativamente “recientes”, podremos entender que el ser humano aún no haya tenido tiempo y sabiduría para adaptarse a esta nueva condición/herramienta, sino que somos seres hechos para vivir en contacto y al ritmo del medio natural.
El término de 'Trastorno por Déficit de Naturaleza' fue acuñado por el periodista y escritor Richard Louv en el año 2005, en su libro "El último niño de los bosques''. Y lo que parecía un manual en favor de la naturaleza sin más, dio lugar a todo un movimiento seguido por educadores y padres que buscan restablecer el vínculo entre los humanos y la naturaleza, y muy especialmente entre niños y naturaleza. El contacto directo con la naturaleza es, por tanto, un recurso preventivo y sanador que puede mejorar no sólo nuestro funcionamiento psíquico, sino nuestra salud física, en la medida en que ayuda a recuperarnos del estrés a que estamos sometidos.
martes, 1 de marzo de 2016
Cero Discriminación
Hoy 1ero de marzo se celebra el día de cero discriminación. Aceptar nuestras diferencias nos vuelve más coherentes y felices, viviremos juntos siempre, es mejor reconocernos, valorarnos y ser creadores de paz.
Si tu hijo tiene este problema convérsalo
http://adolescentes.about.com/od/Escuela/a/Qu-E-Hacer-Si-Tu-Hijo-Adolescente-Es-Discriminado.htm
Si tu hijo tiene este problema convérsalo
http://adolescentes.about.com/od/Escuela/a/Qu-E-Hacer-Si-Tu-Hijo-Adolescente-Es-Discriminado.htm
domingo, 31 de enero de 2016
Niños y adolescentes prefieren Internet en Inglaterra
Niños y adolescentes del Reino Unido de entre 5 y 16 años pasan más tiempo al día en Internet que viendo televisión, según revela una encuesta sobre los hábitos de consumo de contenidos audiovisuales de los más jóvenes de este país. Los datos provienen de la agencia Childwise, que cada año desde mediados de los noventa selecciona una muestra de 2.000 niños, evidencian por primera vez un cambio en la forma de consumir material audiovisual.
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